Happy Thanksgiving Day!!! O Dia de Ação de Graças (AO 1945: Dia de Acção de Graças) (em inglês: Thanksgiving Day) é um feriado celebrado nos Estados Unidos e no Canadá, observado como um dia de gratidão, geralmente a Deus, pelos bons acontecimentos ocorridos durante o ano. Neste dia, pessoas dão as graças com festas e orações. No Brasil, o presidente Gaspar Dutra instituiu o Dia Nacional de Ação de Graças, através da lei 781, de 17 de agosto de 1949, por sugestão do embaixador Joaquim Nabuco, entusiasmado com as comemorações que vira em 1909, na Catedral de São Patrício, quando embaixador em Washington. Em 1966, a lei 5110 estabeleceu que a comemoração de Ação de Graças se daria na quarta quinta-feira de novembro. Esta data é comemorada por muitas famílias de origem americana, igrejas cristãs, universidades confessionais metodistas e cursos de inglês

Hoje é Dia das Bruxas! Você certamente já ouviu muitas histórias sobre o Halloween, mas sabe o que significam os símbolos que encontramos nesta comemoração? O Halloween é a noite que antecede o Dia de Todos os Santos. E neste dia entre tantos costumes, encontramos alguns símbolos: Bruxas - são as principais simbologias desta data. As histórias contam que as bruxas faziam celebrações com a presença do Diabo, que era quem dava as ordens de organização da festa. Abóboras e Velas - As abóboras simbolizam a sabedoria e a fertilidade e as velas servem para iluminar os caminhos dos espíritos. Conta a lenda que um homem chamado Jack vivia bêbado e retornava para sua casa sempre altas horas da noite. Uma noite, Jack encontrou o Diabo e o aprisionou. O tempo passou e ele morreu de tanto beber. Sua entrada no céu foi negada, por coisas que ele fazia quando estava bêbado. Jack procurou o inferno, mas sua entrada também foi negada, pelo que ele havia feito com o Diabo. Jack, então, passou a perambular pelas noites com uma lanterna feita de abóbora para iluminar seus caminhos e fugir da escuridão. Gato Preto - É um símbolo das bruxas, pois elas conseguem se transformar em gatos. Vassoura - É um símbolo da força feminina em limpar tudo aquilo que traz consequências negativas para o nosso dia. Morcego - Simboliza a visão que ultrapassa as aparências e consegue ver o íntimo, os pensamentos das pessoas. Maçã - Fruta associada ao amor. Nesta comemoração, simboliza a vida. Travessuras ou gostosuras - É uma brincadeira existente desde o século IX em que as pessoas faziam “bolos das almas” com massa simples e cobertura de groselha e entregavam às crianças fantasiadas que batem de porta em porta para pedir os bolos. Em troca de um pedaço de bolo, a criança promete rezar para a alma de algum desencarnado de quem o deu. As cores utilizadas nesta festa também apresentam um significado: Laranja - traz energia e força. Dizem que os espíritos se aproximavam das pessoas para sugar sua energia. Preto - cor predominante das bruxas, magos, feiticeiras e sacerdotes dos mestres das trevas. Roxo - simboliza toda magia presente na festa de Halloween. Agora que você já sabe tudo sobre o Dia das Bruxas, faça sua comemoração com muito amor e alegria! Feliz Dia das Bruxas!

London 2012

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O Inglês na escola

A turma do ensino médio pode gostar das aulas de inglês! É muito comum chegarmos na aula de língua estrangeira moderna do ensino médio e nos depararmos que a tal modernidade não chegou à educação dos garotos. Ou pior ainda, se chegou não foi trabalhada de fato. As ideias “alunos de escola pública não aprendem inglês”, “não tem como ensinar a essa altura do campeonato”, “no ensino médio é que não vai aprender mesmo” e outras como esta, ainda estão embutidas nas mentes de muitos professores do segundo idioma. Sim, embutidas, impregnadas, petrificadas, calcificadas... mas por quê? Cada um tem uma resposta, mas no geral e como dizem: “bate na mesma tecla”. Neste caso, nas mesmas teclas: falta de recurso por parte do governo, sala indisciplinada, e outras. Não posso dizer do que não sei e, por este motivo, deixo uma sugestão para professores de línguas: renove a mente a respeito do ensino de inglês ou espanhol. É fato que o ensino da língua estrangeira começou obrigatoriamente há pouco tempo no ensino fundamental e o espanhol ainda está sendo consolidado na grade curricular do ensino médio. Paciência! Nada contra o método tradicional, pois é bom, mas não funciona sistematicamente! Quadro, giz, gramática pode ajudar se a turma aprender melhor assim, o que não é um fato corriqueiro! E, infelizmente, ainda existem algumas escolas particulares que exigem que tal metodologia seja adotada! E mais chocante ainda, os alunos estão tão acostumados a estes tipos de aula que se o professor resolve adotar outro método, acaba sendo confrontado! Mais uma vez: paciência! No entanto, a maioria dos jovens quer ter um contato mais prático com o inglês: saber o que está escrito na camisa, no vídeo-game, nas instruções do computador, nas expressões mais usadas nos filmes, nas letras das músicas! E por que não aproveitar disso para ensinar? Por que temos que partir do mais difícil: da gramática nua e crua? Há muita resistência nisso! Conheça a turma: que tipo de música os alunos mais gostam, que tipo de assunto gostariam de discutir? Use imagens, faça dinâmicas, mas não fique só nisso. Converse com eles em português sobre o assunto do texto: se refletirem na língua-mãe será mais fácil entender o texto em inglês! Comece pelas palavras que conhecem! Traga textos com temas atuais e diversificados: uma entrevista, uma letra de música, um poema, uma instrução de jogo, etc. Fale com eles sobre o estrangeirismo, traga um texto sobre isso! Se tiver computadores disponíveis, escolha um site em inglês e trabalhe com base neste. Caso não tenha, “print” uma tela e leve aos alunos, sente-os em duplas e converse sobre a linguagem na internet e os termos em inglês! Vá com eles onde ninguém foi: muito além da gramática! Com a turma mais receptiva, a aula de inglês será esperada e tranquila! Afinal, quem não gosta de sentir que é entendido e participante da comunicação? Por Sabrina Vilarinho Graduada em Letras Português/Inglês

Por que se comemora o dia da mulher?

Que dia 8 de março é comemorado como o Dia Internacional da Mulher, todo mundo sabe. Mas as pessoas se lembram do real motivo? Não se trata de mera data comercial, uma oportunidade de movimentar as lojas: existe um fato histórico que justifica a celebração.

Em 8 de março de 1857, mais de uma centena de operárias de uma fábrica de tecido de Nova Iorque se mobilizaram na primeira greve conduzida apenas por mulheres. Elas reivindicavam melhores condições de trabalho que, à época, eram sub-humanas, incluíam agressões físicas, sexuais e uma jornada muito extensa.

O pedido era que o tempo de permanência na fábrica fosse reduzido para 10 horas diárias. Para que fossem ouvidas, os afazeres foram interrompidos. A resposta dos patrões e da polícia foi muito violenta e fez com que as mulheres se aprisionassem no estabelecimento. As operárias foram trancadas na fábrica, que foi incendiada, causando a morte de todas elas, carbonizadas.

O dia da mulher se tornou oficial em 1910, durante uma conferência na Dinamarca, e não se firmou apenas como uma data de presentes e propagandas bonitinhas em todo o mundo, mas como uma proposta de debate e de reflexão sobre o papel da mulher na sociedade, seus avanços e as formas de desvalorização que ainda insistem em persistir. Até quando?

*Foto: Oscar Cabral Planeta Sustentável - 02/03/2009 às 01:00

Mulheres, mulheres ...

Mulheres fracas, fortes.
Não importa.
Mulheres mostram que mesmo através da fragilidade.
São fortes o bastante para erguerem sempre cabeça
Sem desistir, pois sabemos que somos capazes de vencer.

Temos a delicadeza das flores
A força de ser mãe,
O carinho de ser esposa,
Reciprocidade de ser amiga,
E o amor por ser mulher!

Somos fêmeas guerreiras, vencedoras,
Somos sempre o tema de um poema
Distribuímos paixão, meiguice, força, carinho, amor.

Somos um pouco de tudo
Calmas, agitadas, lentas!
Vaidosas, charmosas, turbulentas.

Mulheres fortes e lutadoras.
Mulheres conquistadoras
Que amam e querem ser amadas
Elegantes e repletas de inteligência

Com paciência
O mundo soube conquistar.
Mulheres duras, fracas.
Mulheres de todas raças
Mulheres guerreiras
Mulheres sem fronteiras
Mulheres... mulheres...

Dia Internacional da Mulher

8 DE MARÇO: DIA INTERNACIONAL DA MULHER
Dia Internacional da Mulher Mini-projeto: Profissão das mulheres
• Preparar o Cantinho do Jogo simbólico com vários materiais utilizados pela mamãe: roupas femininas, sapatos e bolsas, maquiagem; vassoura, panelas e fogão de brinquedo; computador de brinquedo, papéis e revistas, livros etc.
• Em roda de conversa o professor motivará aos alunos dizendo que para comemorar o Dia da Mulher, irão pensar nas diferentes atividades que as mulheres fazem.
• Deixar que os alunos se expressem livremente, contando aos demais sobre a profissão de suas mães e de outras mulheres que vivem com eles. Ampliar a conversa chamando a atenção para as diversas profissões em que as mulheres atuam: médicas, professoras, motoristas, secretárias, desenhistas, domésticas, cozinheiras, cabeleireiras, dentistas etc. Salientar que todas as profissões são importantes e fazem diferença na sociedade, além de estarem relacionadas entre si.
• Em seguida, propor que brinquem livremente no Cantinho.
• Propor um jogo de mímica, em que um aluno imita a mamãe para que os demais adivinhem o que ela está realizando. Garantir a participação de todos.
Mural
Finalizar a atividade propondo um Mural com o registro coletivo das muitas profissões femininas por meio de desenhos, colagens ou escrita espontânea dos alunos. O professor também poderá ser o escriba.
: TEXTO INFORMATIVO


Como surgiu o Dia Internacional da Mulher?

Durante o Congresso Internacional de Mulheres, realizado em 1919, na cidade de Copenhague, Dinamarca, essa data foi escolhida e oficializada como o dia ideal para o Dia Internacional da Mulher em homenagem ao assassínio de 129 mulheres, que foram queimadas em resposta a uma greve realizada na fábrica têxtil Cotton, em Nova York, em 8 de março de 1857.

O motivo da greve era um protesto contra uma jornada diária de 16 horas de trabalho, aliada a baixos salários. Como resposta à manifestação, os patrões ordenaram que fosse ateado fogo no prédio onde essas mulheres se encontravam.